在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的背景下，學(xué)校承載師生工作、學(xué)習(xí)、生活，人們對智慧校園的建設(shè)提出了更高的要求。同創(chuàng)科技從需求分析、整體規(guī)劃、設(shè)計裝修、運(yùn)營維護(hù)、教育培訓(xùn)等，從內(nèi)容定制到軟硬件定制，從前端到后端，提供一站式定制服務(wù)，科技賦能校園建設(shè)。

“智慧校園”主要是指利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，促進(jìn)校園智能化應(yīng)用和管理，建設(shè)一個安全、高效、便捷、綠色和人性化的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。以信息技術(shù)為手段，結(jié)合平臺的信息化，為師生及管理人員提供多向交流的平臺，而后將教學(xué)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)等多個軟件平臺融入到統(tǒng)一門戶平臺，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時抓取，深度分析計算，形成更有效的決策依據(jù)，最終達(dá)到教育的目的。

---------------------------------------------------------系統(tǒng)功能------------------------------------------------------------

1、辦公管理自動化：通過智慧校園平臺，大大簡化工作程序，提高辦公效率，以及整個學(xué)校的各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、資源建設(shè)數(shù)字化：充分發(fā)揮校園網(wǎng)上信息及時快速的流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來，形成大容量、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境；提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，為學(xué)生跨學(xué)科跨章節(jié)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助；優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類、多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)信息服務(wù)。

3、教學(xué)管理系統(tǒng)化：對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實(shí)行全方位的計算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。

4、教師評價信息化：通過智慧校園建設(shè)，在我校原有的教師“一評三考”平臺基礎(chǔ)上，搭建定性與定量相結(jié)合的快捷的評價系統(tǒng)，為教師的專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)校客觀、公正的進(jìn)行教職工考核提供平臺。

5、家校溝通即時化：實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間信息有效交流與共享，從空間上拓展學(xué)校圍墻，并實(shí)現(xiàn)家校之間的有效互動，通過該系統(tǒng)教師可與全體或個別家長有效溝通。

6、后勤管理便捷化：幫助教職工方便的在線實(shí)時預(yù)定場所，提供快捷的在線維修申請通道，幫助信息老師掌握學(xué)校設(shè)備維修情況，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)設(shè)備的便捷管理。實(shí)現(xiàn)學(xué)生卡各項(xiàng)功能，真正做到，師生“一卡在手，走遍校園”。